梁鴿

校園安防管理平臺，從視頻監(jiān)控管理延伸至綜合安防、智慧校園的管理，這是高校監(jiān)控平臺技術(shù)發(fā)展的必然趨勢，也是目前校園安防所熱衷或關(guān)注的焦點之一，校園安防的系統(tǒng)日愈龐雜、管理要求日愈全面，對智能化程度要求也就越高，對智慧化管理平臺的建設就更加迫切。云監(jiān)控，易安防，對于校園監(jiān)控而言，智能、簡約、可視的云監(jiān)控平臺是下一步發(fā)展的落腳點。——前言

校園安防管理平臺，對平臺系統(tǒng)本身是要能夠全面的、智慧化深入應用和管理，對用戶而言又能夠簡約、可視、工具化的呈現(xiàn)和操作，這是云監(jiān)控平臺的要點和張力所在。智慧校園安防管理云平臺，囊括了目前校園監(jiān)控平臺的基本功能特點和技術(shù)構(gòu)架，并且更進一步延伸了高校監(jiān)控應用的智能化和工具化管理層次，確切而言，云平臺具備可視化呈現(xiàn)、智慧化應用、物聯(lián)化集成、事件化處理、工具化管理等特點。確實將校園監(jiān)控實現(xiàn)了遠程與本地互動、共享與關(guān)聯(lián)、識別與研判、簡約而高效的管理應用模式。在此，主要談一談云平臺的幾個特點：

可視化呈現(xiàn)

可視化，就是所見即所得，是平臺最基本和最必備的特性之一，一般結(jié)合地圖形式展現(xiàn)，比如通過GIS 地圖、平面地圖、CAD 圖、矢量圖、2.5D 地圖、3D 地圖等多種形式，實現(xiàn)地圖化直觀展示，或進一步實現(xiàn)多層次地圖的關(guān)聯(lián)切換，場景的漫游、實景的貼圖等等。在地圖其中部署了攝像機、報警、消防、門禁、采集、感知及事件等元素，還原和模擬了實際環(huán)境的應用，展示了直觀的視覺效果和靈活的層次結(jié)構(gòu)，使得管理人員在操作管理平臺，可以在地圖上精準點擊選擇、自動彈出信息窗口、控制設備操作；可以在在校園中漫游和電子化巡查；可以通過關(guān)聯(lián)的報警設備，實現(xiàn)事件的處理和呈現(xiàn)；可以在平臺端可視化作業(yè)和管理，為智慧校園安防云平臺的集成管理服務。

智慧化應用

智慧化應用中較為重要的兩點是指云平臺具有對圖像、感知信息的智能分析和對系統(tǒng)進行智慧的運維管理。

云平臺通過視頻圖像、感知信源等信息實現(xiàn)智能化分析和圖像要素的挖掘識別。平臺系統(tǒng)將圖像信息進行結(jié)構(gòu)化、特征化處理，進而通過判定和交互等手段實現(xiàn)了圖像內(nèi)容和規(guī)則契合的識別，這是平臺智慧化程度的必然舉措之一，也是挖掘和利用平臺特性的必備技術(shù)。智慧化程度愈高，對智能分析識別的內(nèi)容愈加豐富，包括了但不限于對車牌、車型、顏色、違章、行為特征、定位軌跡、身份等等，從而實現(xiàn)云平臺的智能分析應用，結(jié)合實際場景部署，實現(xiàn)智能管理。

事件化處理

對于校園安防而言，主要目的是安防保衛(wèi)，對安防保衛(wèi)的管理，其本質(zhì)也是對事件的處理，所以一方面對事件進行預警或報警的同時，能夠按照事件化的關(guān)聯(lián)呈現(xiàn)來管理，按照事件化的處理順序來解決，按照因果和分析數(shù)據(jù)來排列，才能更好的高效快捷直觀的處理好安防事件，并且通過對這類事件的統(tǒng)計分析，不僅實現(xiàn)對事件本身的處理，更能以此為契機，解決和完善這一類或相關(guān)事件的隱患情況。這對于保衛(wèi)工作來說，是最核心最有效的管理平臺。

管理平臺的本質(zhì)是提供管理者一個有效的事件處理工具，而不是讓管理者變成平臺的工具。所以在平臺的操作化上能夠簡約、在呈現(xiàn)上能夠宏觀、在處理上能夠關(guān)聯(lián)，這是工具化的實現(xiàn)手段，在視頻監(jiān)控界面上，能夠通過可視域的方式展示，在地圖上直觀操作，所點即所見，對點位目標進行關(guān)聯(lián)監(jiān)控，對目標的路徑進行無縫接力跟蹤等等，在操作上簡約，在效果上直觀。

系統(tǒng)自帶統(tǒng)計分析，能夠針對報警情況匯總學校的總體安全態(tài)勢，形成整體的安全描述，按照學校行政單位或區(qū)域進行劃分展示，分類分屬體現(xiàn)安全隱患情況和報警事件情況和分析痛點，使得管理人員第一時間掌握學校整體保衛(wèi)現(xiàn)狀，抓住重點解決痛點問題。

在處理報警事件上，對報警事件或處理事件能夠建立詳實的檔案管理，對事件關(guān)聯(lián)形成的要素或資料，能夠自動關(guān)聯(lián)，將視頻、圖片、文檔、記錄、操作、聯(lián)系人等形成一套電子檔案，按照時間排列整理，實現(xiàn)過程的追溯和責任的擔當。

例如校園內(nèi)某一車輛超速違章，立即彈出界面，彈出抓拍及錄像調(diào)取畫面和車輛信息的識別布控，調(diào)出該車輛的背景數(shù)據(jù)和歷史信息，同時在LED 屏進行提示，聯(lián)動駕駛員信息和短信告警提示，預防提示類似違章情況發(fā)生，對該車輛進行了黑名單布控，和檔案記錄，在出入口進行人為警告。并自動搜索該車輛及超速車輛的耦合信息，得出該路段及該部門車輛經(jīng)常超速違章，決定實行減速帶設計和部門座談等工作，有效預防該類安全隱患事件的發(fā)生。

運維化管理

對系統(tǒng)實現(xiàn)智慧的運維管理，比如系統(tǒng)自動診斷、自動修復、視頻質(zhì)量、數(shù)據(jù)安全、系統(tǒng)維護等。對系統(tǒng)網(wǎng)絡和設備狀態(tài)診斷，進行周期性監(jiān)測和提示，自動修復，比如對于存儲數(shù)據(jù)的冗余修復、系統(tǒng)運行異常的修復或應急響應后備措施，對系統(tǒng)資源占用的優(yōu)化釋放，對帶寬的占用和智能化排隊等等。

自動對視頻質(zhì)量、數(shù)據(jù)安全進行排查，對于設備故障、視頻異常、操作異常、數(shù)據(jù)丟失、存儲異常等情況，進行自動告警并聯(lián)動應急預案，第一時間響應降低風險，同時告警聯(lián)動通知工作人員等。

系統(tǒng)維護，包括系統(tǒng)設備狀態(tài)、信息、維保情況的記錄和周期檢測提醒，對維保設備的狀態(tài)記錄以及故障產(chǎn)品的記錄和統(tǒng)計等等。

后記

校園安全保衛(wèi)工作的開展，得益于智慧校園安防管理云平臺的支撐，而云平臺的可視智慧物聯(lián)的屬性，聚合了智慧校園的技術(shù)沉淀，彰顯了智慧校園的應用華彩，使得智慧校園安防管理云平臺能夠在在校園安防保衛(wèi)的路上，厚博約取，云化校園。